FiPS-S

Fähigkeiten im Puzzle-Spiel erfassen-Sprache

für Kinder von 4-5 Jahren

umfasst 1 Handbuch mit Kopiervorlagen, Theorie, Anleitung (zur Überprüfung, Auswertung und Förderplanung), Förderhinweisen und Glossar

Basierend auf einem modifizierten theoretischen Modell der Sprachebenen werden produktive und rezeptive Fähigkeiten auf allen Sprachebenen geprüft.

Die Aufgaben zu den Puzzleteilen sind so ausgewählt, dass sich offene Kommunikationssituationen und gezielte Fragen nach grammatikalischen Strukturen abwechseln, wobei die Lupe für Suchaufgaben und Fragen zu Details verwendet wird
Die Puzzleteile sind auf der Rückseite durchnummeriert und werden dem Kind nacheinander präsentiert (Dauer: 10-15 Minuten)
Die Auswertung erfolgt anhand verschiedener Auswertungsbögen (Mindmap zum Ausfüllen und Ankreuzen, Tabelle zum Markieren und Profilauswertung sowie Auswertungshilfen (Zusammenstellung von Meilen- und Grenzsteinen der Sprachentwicklung aus der Fachliteratur)
Auch ein Protokoll zur Förderplanung (für die Gestaltung runder Tische) ist enthalten