FiPS-V

Fähigkeiten im Puzzle-Spiel erfassen-Vorläufer

Für Kinder von 5-6 Jahren (im Jahr vor der Einschulung)

umfasst 1 Handbuch mit Kopiervorlagen, Theorie, Anleitung (zur Überprüfung, Auswertung und Förderplanung), Förderhinweisen und Glossar sowie ein 9-teiliges gestanztes Puzzle in Rundform; eine Spielzeuglupe und jeweils 6 rote und blaue Muggelsteine (in einem Stoffbeutel)

Video zum Einsatz des Puzzles

FiPS-V überprüft folgende Vorläuferfertigkeiten (Mindmap ) im Sinne eines Screenings

Menge-Zahl-Kompetenzen (z.B. Simultanerfassung)
Phonologische Verarbeitung (z.B. Anlautidentifikation)
Visuelle Verarbeitung (z.B. visuelle Diskrimination)
Sensomotorik (z.B. Gesamtkörperkoordination)
Literacy/Schreibmotorik (z.B. Symbolverständnis)

Sprachverständnis (z.B. Sätze nachsprechen)

Überprüfung, Auswertung und Förderplanung:

Die Puzzleteile sind auf der Rückseite durchnummeriert und werden dem Kind nacheinander präsentiert (Puzzleteile u. Aufgaben)
Ferner werden kindgerechte Zusatzmaterialien (Muggelsteine zur Überprüfung von Menge-Zahl-Kompetenzen Video, Käferbilder , Tierblatt, Lese-Schreib-Blatt) und eine Lupe für Suchaufgaben verwendet
Die Auswertung erfolgt mit Mindmaps (zum Ankreuzen oder Ausfüllen) oder als Profilauswertung und einem Abgleich mit Meilen- und Grenzsteinen der Vorläuferfertigkeiten (zusammengestellt aus der Fachliteratur)
Für die mehrperspektivische Förderplanung (für Runde Tische) ist ein Protokoll zur Förderplanung enthalten